教师会上的发言稿

　　九年级全体老师们：

　　大家好。今年下期承蒙领导和老师们高看，让我担任教导主任一职，说实话，如果说没有一点压力那是假话。大家也晓滴，这一届毕业班是非常特殊的，能否在明年出成绩，出好成绩关乎到学校的荣誉和尊严。我们教导处全体成员将全力以赴，为大家做好服务，这一届毕业班的班主任和老师们的战斗力是毋庸置疑，是经过今年上期生地会考检验过了的，是能打硬仗，打胜仗的队伍，所以，我们有底气。而且，我们还有上一届毕业班团队中加入的班主任和任课老师，所以我们更有信心，相信我们中学20xx届毕业班一定能打赢这关乎荣誉和尊严的'一战。

　　下面我提几点措施：

　　1、规范秋跑冬练，做好每天第一件事。

　　班主任要做好宣传，提高认识；体育组要科学规划，认真思考，组织好各班晨练，课间训练，一定要在体育中考取得突破，为后面的文化科考试奠定基础。

　　2、严格班纪班规，做好班级管理工作。

　　（1）学生管理：班级学生应当合理分组，每个学生制定短期目标，定期进行各科检测，一定要建立好激励机制。

　　（2）班级科任老师之间的协调：对各科的作业量的控制，对早自习、午自习，课后服务等时间的进行统筹安排，达到各科时间不打斗，时间安排效果达到最优化。

　　3、重视常规督促，提升教学效果。

　　本期，“双减”的出台，再不能搞题海战术。但也不是不做作业，孔子也说“温故如知新”，我们更应该重视精讲精练，并提升练的效果，我们教务处每月都会对老师们的常规工作进行不定期抽查，并予以公示。另外，各学科组一定要精诚合作，教研会不打过场，不搞个人主义，要发挥集体智慧，要做到课时同步，资源共享。

　　4、落实培优工作，抓细抓牢优生的平衡发展。

　　教导处、各班班主任以及所有的任课教师都应当把这件事当成重中之重去做，一定要使用各种方法，提升优生对跛足科目的学习兴趣和学习信心，大家都晓得，中考竞争有好激烈，可能就是二三分，甚至零点几分都能决定一个学生的命运，胜负关键，老师们千万不能大意。我们教导处这边的评比，也会将如何落实优生的平衡发展，当做班级评比的一个重要指标。

　　老师们，在去年刚来，我就看到我们王老师带着他们班在训练，每一项都是认认真真，整整齐齐，本学期，在学校安排下，再一次在九年级担任班主任。我们化学组向新华老师每天拖着一条跛脚上上下下四楼，从不讲难处，我们等老师，一听声音就晓滴，肯定是认真负责经常找学生做工作的班主任，我们在学生中有着极高威信的洪建华老师，有着一颗慈母心，对每一个学生都不抛弃不放弃，每次到办公室都看到她在批改作业，辅导学生。让我真正理解我们中学的老师都是发自内心为学生的前途和未来着想这样的奉献精神。而且，还有我们的李，吴校长这样标杆式的领导，我想，我们没有任何退缩的理由，也没用任何讲价钱的道理，唯有全力以赴，通力合作，背水一战，明年的6月，凯歌响起，辉煌一定属于我们。

教师会上的发言稿

　　尊敬的各位领导、同学们：

　　受胡校委托，借此机会，跟大家交流，不当之处，敬请批评指正。

　　刚才徐静主任就我们这届初三，在初一初二时的成绩做了简单分析，可见本届初三在初一初二时在全区一直在高位行走，现在已是初三，无论是家长还是社会都寄予很大的期望，学校也对我们高度关注。从另一方面说，为了老公的奥迪，老婆的迪奥，宝宝的奥利奥也得不遗余力。在校行政会议上，徐校长也提出了新的要求，要在原有高位的基础上，保位提升。学校重视，家长期待，社会关注。新的环境，新的形势更由不得我们慢步行走，作为20xx届的初三任课老师，每位老师都应不辱使命。下面我主要从两大方面谈谈，和大家共勉：

　　一、外部环境

　　栖霞名校近年如雨后春笋般涌现，名校接踵而至，对民办校的冲击尤其明显。我个人记得刚到时候，那时候学生素质较好，公办校也没多少竞争压力，可转眼几年，我们眼前的附中仙林似乎一夜之间由落汤鸡变成了火凤凰，伯乐、海门尧化，如今也对我们虎视眈眈，可以说我们现在是在夹缝中艰难求生，严酷的现实面前，在座的每位老师都应有忧患意识。

　　二、内部环境

　　环境，它直接影响或间接影响着我们办公过程。对于我们这些普通的“上班族”来说，每周有四十多个小时呆在办公室里，占据了工作相当大的部分，为了尽可能地减轻精神疲劳，获得较高的办公效率，我认为团队环境，个人状态都很重要。

　　（一）备课组环境

　　1、组员与组员之间应该相互协调，相互学习，团结合作。本届毕业班老师中有经验丰富的老教师，也有年富力强的中年教师，还有精力充沛的年轻教师，大家一起取长补短，密切配合，合力而为。

　　2、加强集体备课研究，研究考纲，研究教材，最大限度提高课堂教学的质量和实效性。如XX届第九节“提优辅差”课，胡校就要求要有明确计划，每节课有讲义，要将“提优辅差”落在实处，不能简单地认为就是多一节课。这些我认为都要发挥我们备课组的力量，凝聚大家的智慧，同组其他成员不做旁观者。

　　3、贯彻落实学校的教学六认真计划，发扬实干精神，强化课堂教学，向课堂45分钟要效益。初三每次考试后，教务处都要求我们每位老师结合自己所教学生的特点，分析教学中的得与失，按时上传质量分析表，加强质量监控。像XX届中考结束后，胡校仍然要求我们质量分析，在我印象之中，在以往的毕业班中考后再召集专门的中考质量分析是没有的。

　　（二）个人层面

　　1、敬业、乐业。初三工作压力大，劳动强度大，身临其中的每个人时而会因为各种原因，出现慵懒散思想。有句话说“思想上松一寸，行动上就会散一尺”，这时就需要我们在座每个人应该对我们所从教的事业，保持“敬业、乐业”之心，不松懈，不懈怠。

　　2、力促尖子生，抓好边缘生，不放弃差生。班主任要做好班级学科间的平衡与协调工作，确保各学科齐头并进，均衡发展；要经常与科任老师联系，对偏科的学生要进行指导等。从20xx届看，我认为尖子生和差生都较以往有突破，本届初三我想更是如此，在抓好两头同时，对于中档学生我们丝毫也不能放松。各班以班主任为主，各任课教师协助，抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境。

　　3、调整好心态。27号初三就上课了，班主任、任课老师，在要求学生收心的同时，自己也得收拾心情面对新学期的工作。尤其是初三工作背负着社会的关注，家长的嘱托，领导的期待，学生的渴求，在这一年过程中，焦虑、无奈、痛苦等或许都会伴随着我们，这就要求我们自身要调整好心态，以良好的心态投入到每一天的工作中去。

　　各位老师，我们的目标已明确，责任重大，任务艰巨，但我相信，在学校的重视、胡校的直接领导下，有各位老师的通力合作，我校20xx届毕业班工作一定会实现新的跨越，一定会实现我们既定的目标，为20周年校庆献上一份丰厚的大礼包。

教师会上的发言稿

　　老师们、同学们：

　　大家晚上好！光阴似流水，时间不待人，很快的今天已是第十三周了，回顾一段时间来我们高一年同学们的学习情况，可以说是忧喜参半，喜的是我们的一些同学经过努力取得了进步，忧的是我们的总体学习情况不容乐观，有的同学学习上退步了，或者学习进步也不明显，更有甚者是还有一部分同学还不能正视学习态度，得过且过，影响了良好学习风气的形成，这一现状与我们面临的任务是很部相称的。今天我们召开这个会议的目的 一是让我们同学知道，学校老师对我们是非常重视的，另一方面是对我们从学习，为人处世、尊重老师、团结同学各个方面提出要求。再者想与同学们谈一谈，交流交流思想。可以说这次会议既是期中考试总结，又是下阶段学习的动员，我们希望同学们今后的学习之路能够：迈着成长的脚步一路往前走。晚上我想与同学们谈五个方面：

　　一、要统一思想，认清形势。

　　首先，我们希望高一的同学大家要振作起来，要有吃大苦的精神和思想准备。你们地完成了三年的初中学业，才得以升入高中学习，这是幸运的，但不能陶醉不醒。高中的任务是更重了，高中三年对于许多人来说很可能是一生中最艰苦、最难忘的三年。老师希望同学要有闻鸡起舞、废寝忘食的精神，努力拼搏，同学们请记住这一句话吧：当你就读大学后，当你走进社会以后，你就会怀念高中三年那紧张而充实的生活——正如马克思所说：人最大的幸福不是享受奋斗的成果，而是为获得成果的奋斗过程。那时侯，再回想那紧张苦读的1095个日日夜夜，我相信，绝大多数的同学都会为自己的付出、为自己的超越自我而自豪。请大家相信，成功从来就是由汗水凝聚成的，只要你不懈努力，你一定能看到自己12年来付出心血而换来的丰硕的成果！从现在算起再度过了923个紧张的日日夜夜就可以轻松一下了，到那时候，我相信，每一个老师，每一位同学的心情之激动，都是难以自抑的。 其次，我要感谢高一年级的全体同学，通过到南安社会实践基地的军训，你们的精神风貌有很大的改变， 学习也专注了许多，纪律各方面都有进步，给人一种脱胎换骨的感觉。由于你们的守纪律、讲礼貌、仪表端庄为我们学校的校风增色不少。但同时也有一些同学在这个阶段的表现令人不理解，这些同学实在太不自觉了，整天游来游去，无所事事，迷恋网吧，上课无精打采，真不知他们是怎么想的？同学们，为什么我们的老师要花这么大的气力去抓校风？因为作风能表现一个人的志气，能给人增添自信，能使人鼓起发誓要出人头地的豪气！在这里，在感谢高一的同学为我们学校争了光的同时，我更要感谢半学期多来为改变我们的校风而付出了极大的努力的各位班主任老师！再次，我要提醒我们在座的高一年的同学，中小学生涯只是人生中一个短暂的部分，12年间，你们要经历许许多多的竞争，洒下许许多多的汗水，甚至经受许许多多的挫折，但这些和将来你们要面对的21世纪更激烈、更残酷的竞争相比起来，实在算不了什么！要知道越是承受充满激烈竞争的压力，就越能够催人奋进。你们应努力进一步培养坚忍不拔的意志和毅力，力争在新的挑战中立于不败之地。因此，我们希望同学们在新的形势下，要正视现实，要统一思想认识，心往一处想，劲往一处使，首先从思想上、认识上战胜困难，要打好思想仗，把握好方向盘，为将来冲刺高考，奠定必胜的思想基础。今天我们召集大家开动员会，就是为同学们鼓气加油，不希望你们中的任何一位在第一轮闯关中就败下阵来。

　　二、要增强信心、热爱学校。

　　要对自己有信心，对学校有信心，要热爱我们的学校。我们每一届教师与同学共同创造了延平中学今天良好的社会声誉，我们要倍加珍惜。相信当初跨入延平中学的大门时，有不少同学都抱着“无可奈何”的心理，不少同学还发出了“选择延平中学是我的错”的感叹。其实，这种心理和这些感叹，实在是一种思想幼稚的体现，所以难怪有的对我们学校比较了解的同学会对这些看不起我们学校的同学这样说：不知你们有什么实力和什么资格说自己选择延平中学是一个错误！相信经过一段时间的学习和生活，经过与其他学校的同学的交流，经过一些调查，我们的同学就会发现，我们延平中学原来是那么的可爱，我们延平中学原来也有许多值得自豪的地方，选择延平中学并不是我的错。其实，我们应该老老实实地承认，我们的基础、我们的素质，与南一中等其他重点中学的同学比起来，还是有很大的差距的，要赶上他们，几乎是不可能的事情。正如我们中国即使再过50年也达不到美国现在的发达水平，要赶超先进，绝不是靠一两句豪言壮语，靠一两次夜以继日的苦读就能做到的。一个人最可贵的是有种承认落后但不甘落后的精神，我们过去几届的同学就以自己的奋力拼搏证明了超过部分重点中学的正取生虽然很困难，但并不是一个神话。请记住，要追赶重点中学的同学，就要付出比他们更多的努力，就要洒下比他们更多的汗水，就要尽最大的努力超越自我。好好地利用这个时间多学点东西吧，如果荒废时光，到高三时才发出悔不该当初的感叹，那一切就都太晚了！ 我希望在我们年段里能够形成一种“你追我赶，共同进步”的良好的学习氛围，但是我们发现在很多同学身上存在着这样或者是那样的问题，当然也有着许许多多的优点。期中考这一场考试下来成绩不理想，有的同学学习信心也就不足了。其实考好与考坏不是最重要的，关键是在于你的态度是怎样的？对学习成绩要重视更要正视，无论基础好坏，无论困难多大，你都别无选择。你只有振作精神、拼搏努力，只有集中精力、稳扎稳打，只有想方设法、一鼓作气，努力认真地应对每一次考试，你才能从实战中获得继续学习的勇气和信心。现在很多同学身上缺乏自信心，对自己缺乏应有的正确认识，导致在学习中消极懈怠，不思进取，由于各种各样的原因，很多同学的'学习成绩不甚理想，甚至是特别糟糕，于是就认为自己不行了，在怎么努力也赶不上同学了，在学习或生活中破罐子破摔。这种做法和想法是非常错误的。古人说的好：“朝闻道，夕死则可。”古人尚且如此，更何况我们在座的充满青春活力的青年。在我们身上肩负着老师的期望，家长的重托，我们没有理由去消极悲观，去一蹶不振。

　　成功是一点一滴的去积累的，胜利需要用心血和汗水去博取。在一天的时间里，哪怕我们只取得一点成功，一点胜利，这都是我们的进步。这成功可以是我们遵守了一节课的纪律，可以是我们弄懂了一个问题，千万不要妄想一口吃成个胖子。罗马不是一天就建立起来的，成功也不是一下子就获得的。

　　在未来的社会里，总需要竞争，而竞争总是残酷的。“适者生存，优胜劣汰”，这是大自然亘古不变的真理。如何在竞争中求得发展，如何在竞争中取得自己的一席之地，这就需要我们对自己要有信心，相信自己是最棒的，李白说过：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我们没有理由对自己自暴自弃，不管你是班级中的第一名，还是班级中的最后一名，都是如此。要做到胜不骄，败不馁。所以真的希望在座的每一个同学都仔细考虑一下，自己的位置在哪里，自己应该如何去面对今后的学习生活。要对自己充满信心，相信自己，你能行！

　　相信自己，你就可以在学习生活中游刃有余！你就可以在学习中大显身手！你就可以充分展示自己的才华！不要再消沉下去，不要在生活在失败的阴影中，拿出自己的勇气，拿出自己的信心，活得精彩，活得潇洒，活出自己的五彩世界！

　　相信自己，自己的命运由自己掌握，自己的人生之路应该由自己主宰！真心希望在座的每个同学都能够振作起来，在自己的高中学习生活中取得最大的成功，也真心希望每个同学都能够拿出自己百倍的信心和勇气，奋力拼搏，走向明天的辉煌！把信心留给自己，让希望照亮明天。

　　任何一所学校都会有困难，都会有令人不满意的地方，正如我们的父母、我们的家庭，都会有自己的困难，有不尽人意的地方。如果我们这也不顺眼，那也不满意，那么，这就不利于问题的解决，不利于学校的发展。关键是看我们有没有主人翁的精神，能不能主动关心学校。其实，与大多数中小学相比，我们许多方面的条件已是很好的了。请同学们经常问问自己：我为学校做了些什么？我的建议合理吗？我的牢骚发得对吗？我应该怎样真正表现出主人翁的姿态？

　　今天我们能够上高中学习，应该说是很幸运的，也是很有希望的。但是要知道上了高中如果不求上进，也可能丢母校的脸；而没有上高中的同学如果能不断进取，成为出色的公民，也同样成为母校的骄傲。我一贯认为，人的智力取向是多元的。有的同学在语言方面，有的在数理逻辑方面，有的在音乐方面，有的在空间感知方面，有的在运动知觉方面，有的在人际交往方面，有的在内省方面具有突出的才能。而考试主要的是测定一个人的语言方面和数理逻辑方面的能力，其他方面很难被测出来，更何况，考试本身也有一定的偶然性。因此，我从来不以能否考上高中、大学论英雄。

　　总之，希望大家要有这样的意识：离开校门一步，就要肩负着学校的荣辱，离开家门一步，就要肩负着家庭的荣辱，离开国门一步，就要肩负着国家的荣辱。我相信大家能扛起这沉甸甸的责任。希望大家在延平中学学习的每一天都能够记住：“今天我以延平中学为自豪，明天延平中学因我而骄傲”这一句话，这样不管是在学校学习还是将来离开母校后，你就能走正道，做正事，成正果，为母校争光，在各行各业继续为母校的建设与发展做贡献。请记住：再多困难，也是我们的大家庭；只有理解、宽容，齐心协力，同心同德，同舟共济，我们才能克服困难，才能使延平中学有更快的发展！

　　三、要把握自我、努力拼搏。

　　社会生活中的大量事实说明在客观条件基本相同的情况下，有的人没有能够实现人生价值，无所作为，虚度人生；而有的人则实现了正确的人生价值，为人民为社会做出了贡献。这里重要的原因之一，就是主观能动性发挥不同。我们学生在学校学习有的取得好的成绩，有的学习成绩很不理想，原因是多方面的，但主观努力是一个很重要的方面。

　　人生价值的实现既有良好的社会条件，又要依靠个人的努力，任何人的人生价值的实现都需要有一定的主客观条件，只是不同的人有不同的情况吧了。我们在学校要把学习搞好，能不能把学习搞好，既要有良好的校风、学风、又要依靠个人的努力争取，俗话说“爱拼才会赢”。

　　搞好学习实现人生价值不能停留在口头上，最终要落实到行动上。论事易、做事难，每个人都要脚踏实地，从小事情做起，从平凡的事情做起，从平时的工作做起。

　　一切有志者都是有理想，有抱负的，总希望成就一番事业。但又都需要从平凡的工作做起。俗话说，伟大出自平凡，平凡孕育着伟大。古往今来，无数事实说明了这个道理。居里夫人发现镭，这是成就了一件大事， 为人类科学事业作出了异乎寻常的贡献。 但是不到一克的镭却是她从无数吨的沥青中提炼出来的。为此，她要自己动手操作，长时间从事平凡单调的繁重劳动，否则，她的成就就无从谈起。

　　任何一个有成就的人，他的成就无一不是由“小事情”长期积累的结果。有的同学就是眼高手低，“大事做不成，小事不愿做，”想一干就干出惊人的事情来， 这是不切实际的，一个人要真正有出息，就应该不怕辛劳，埋头苦干，勇于创新，从小事做起。

　　读书是件苦差事，不要幻想不付出任何劳动、努力，就能够取得好的成绩，需要持之以恒，夜以继日的刻苦努力，孜孜不倦的学习精神，平时如战时。同时，也不能把前面的路设想得一帆风顺，前进的道路避免不了崎岖和荆棘，困难和挫折，要能够正确对待困难和挫折。有的人总把失败看成是固定不变的，最终的判决，甚至感到耻辱。这种认识也是不可取的。无疑、挫折、失败给人带来损失，产生苦恼，失败本身并非好事。但如果自己善于思考，认真总结教训，也就可以从中学到许多东西，从失败走向成功坏事也就变成好事了。通常讲的“失败是成功之母”就是这个意思。

　　不知道同学们能不能背出这段话：“天将降大任于斯人也；必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”每一个有理想，有抱负的有为青年，都要受到逆境的考验，逆境就如一块试金石。那么，当面对逆境时，我们究竟该怎样战胜它呢？

　　1.要树立正确的人生观、世界观， 要从全局着想，用发展的眼光看待眼前的挫折。那种具有远大的理想、能用正确的积极的眼光去看社会看生活的人，往往更能够承受挫折带来的影响。

　　2.要正视逆境。 生活中有睛天也有雨天，有欢乐也有痛苦。挫折是不能避免的，我们一生必然要与挫折打交道。“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。因此，平时就要有良好的心态，有一种随时应付挫折的心理准备，要认为任何挫折的发生都是有可能的。 这样，在挫折降临到自己头上时，就不会茫然无措，无所适从。 同时也要看到挫折积极的一面，挫折能够提高我们的自我认识水平，发现自己的优缺点，培养我们坚强的意志，增长知识和才干，积累丰富的生活经验。

　　3.理智地对待挫折 。中学生感情丰富，富有激情，但容易冲动，理智往往控制不住感情。因此，在打击来临后，首先要有一个冷静、理智的头脑，认真分析挫折产生的原因及眼前的处境，审时度势。眼睛向着理想，双脚踏着现实，努力朝着目标向前进。暗暗对自己说：这正是考验我的时候，正是体现我生命本色的时候。对于不能实现的目标，我们可以用新的目标来代替。其次，对自己要有一个全面清晰的认识，“认识你自己”十分重要，每个人都有自己的优缺点，我们应扬长避短，充分发挥自己的优势。

　　四、要豁达、 要善良。

　　中学的同学之谊、师生之谊，最少功利的色彩，是最宝贵的，最值得珍惜的。试想，全世界有50—60多亿的人口，为什么偏偏是我们大家在延平中学一起学习呢？这就是缘分。剔除宿命的成份，用哲学的语言来讲，所谓的缘分，就是潜藏在无数的偶然性背后的一种必然性。我们珍惜缘分，就是在遵从必然性。我是你们的老师，他是你们的同学，这些都是不可更改的事实。中学同学和师生的感情是最纯真的，无论经历多少时光，这种的感情都将依然像珍珠一样晶莹剔透，从而也将成为我们今后宝贵的人生资源。

　　舌头与牙齿都会打架，多年相处的同学间难免磕磕碰碰，因此我们要加强团结，互相帮助。同样道理，在今后的工作中我们的班主任、课任老师也难免会因为“恨铁不成钢”，方法简单、态度生硬、工作失误，有意无意中伤害了你们，使你们受到委屈，我作为副校长、作为一名老师在这里一并向大家诚恳道歉，郑重地说一声对不起！希望大家能多谅解，我们将努力改进我们的工作。

　　豁达的人是乐观的，乐观的人是自信的，自信者能使沙漠变成绿洲，自卑者能使绿洲也会变成沙漠。豁达的人具有阳光心态，而一个具有阳光心态的人，在春天看到希望，在夏天看到绿荫，在秋天看到收获，在冬天看到喜悦；而一个具有灰色心态的人，在春天只看到寂寞，在夏天只看到焦灼，在秋天只看到萧瑟，在冬天只看到悲凉。胸怀豁达的人，还有阳光的行动，也就是着眼于问题的解决，善于进行建设性的沟通，因此，他走到哪里就会给哪里带去欢乐，带去希望，带去温馨，带去力量，带去光明。

　　我希望在座的每一个人，要宽容大度，一辈子都要保持阳光的心态，采取阳光的行动，从而美化人生，造福社会。

　　同时要善良。同学们千万不要因为社会上还在一定程度上存在着假、恶、丑的现象，就去怀疑善良的价值。

　　五、要坚持到底，努力进取。

　　同学们，知识应该是你们的第一需要，学习应该是你们的第一任务，成长应该是你们的第一目标。古人云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”意思是说：天道运行刚健强劲，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地气势厚实和顺，君子应增厚其美德容载万物。于是“自强不息，厚德载物”便成了清华大学的校训。

　　上述格言的前半句话，强调的就是进取心。在现代社会里，知识更新相当快，你不学习就将面临着残酷的淘汰。IT业有一个重要定律，叫做摩尔定律，是由英特尔公司的董事长摩尔提出的，大意是：电脑性能每18个月就要翻一翻，而价格就要降为原来的一半。因此，比尔·盖茨有句名言，叫做“微软离破产永远只有18个月。”他的意思是：如果在18个月内微软公司没有推出新的核心技术，其霸主地位就将被别的公司的核心技术所取代，就将面临着破产的命运。这确是极有见地的。

　　要跟上时代的发展步伐，我们必须积极进取。生活的道路绝不是一帆风顺的，我们今后还会遇到许多意想不到的困难与挫折。但我想提醒大家的是：问题不是在于我们遇到什么困难，而是我们对待困难的态度。要有百折不挠的顽强精神，千万不要消沉，以至堕落！虽然我们的任务很重，但我们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们只有一种选择------背水一战。

　　同学们，关键的时期也是铸造辉煌的时期。人生是个大舞台，要想活得精彩，活得壮观，活得有气魄，就要不断开拓进取。路就在我们的脚下，只要我们奋力拼搏，科学谋划，我们一定能够越过学习中的坎坎坷坷。希望同学们遵守校规，诚实做人，埋头苦干，脚踏实地，惜时如金，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回报父母，用今天的汗水书写明天的辉煌。

　　我们期待着为大家把盏庆功！最后，祝愿全体老师、全体同学生活愉快、学习进步！ 谢谢大家！

教师会上的发言稿

　　教师怎么与学生相处，这个问题似乎永远不可能找到标准答案。因为我们面对的是初中学生，从来没有任何两片叶子是完全一模一样的，更何况是那么多面多变的初中孩子，所以同样的方法对甲适用，对乙也许就未必。如果非要寻找答案，我只能说见招拆招。在这里，我很愿意把我在多年工作中的教训总结成一些所谓的经验，与各位年轻的朋友分享。

　　首先，对学生要有足够的耐心。许多年前，当我刚入职，偶然看见一位刚做了妈妈的同事的玻璃板下的一张字条“对待孩子，第一是耐心，第二是耐心，第三还是耐心”。这不是谁的名人名言，但多年以来，我越来越发现这实在是太精辟不过的一句话。当他做错时，给他耐心，期待他的修正；当他的修正迟迟不到时，给他耐心，相信他一定会有开花的季节；当我们所有的努力都不见结果的时候，给他耐心，听听他的故事；当他诉说时，给他耐心，我们所要做的只有倾听和追随，共情与悲悯，因为那些絮语中，往往会让我们找到解决问题的关键。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”也许就是这样的叫人不可预知而又让人惊喜万分！可是，生活中工作中我们常常不够耐心，但是我愿意把它作为我职业生涯中的必修课，离它近一些，再近一些。

　　其次，给学生平等和尊重。成绩好的学生容易恃宠而骄，成绩差的学生容易自惭形秽，但是在老师的眼中和心中，他们应该是一样的，有同样的人格与尊严。我们自己也曾经是学生，当年最痛恨的也许是老师的不公正和无端的呵斥。孔子说“己所不欲勿施于人”，将心比心，换位思考，我们最应该懂得公正和尊重在学生的心里，是多么重要啊！我们每个人都是这尘世间很平凡的人，我们不是圣人，所以我们也会做错。如果我们做错了，要敢于真诚地对学生说一声“抱歉”。孩子们更会出错，所以请给我们的孩子更多的理解与关爱，宽厚与善待！亲其师，才能信其道。教师如果没有对学生的关爱和尊重，想要实现对学生的教育与教化，是无从谈起的。当然，平等和尊重绝不意味着老师的妥协忍让甚至礼下于人委曲求全，因为学生不是“上帝”、教师也不是“服务员”、教育更不是“服务行业”。遇见冥顽不化非常无礼的学生，捍卫老师自己的尊严是必须的。我曾经以自己的方式解决了一个在总是扰乱课堂甚至辱骂老师的学生，原谅我不说具体方法，因为那也许不甚合理，但他从此安生了，毕业以后在街上又见到我时他主动跑来说我是他最佩服的老师，我问他原因，他笑而不答，我们彼此心照不宣。那一刻，我明白了“战争缔造和平”的真谛。

　　第三，塑造自己的形象与魅力。学生大多是“外貌协会”的，喜欢俊男美女，但我们都不可能永远做帅哥美女永远年轻，而一位老师的气质与人格魅力经过培养与，却是可以永恒的。教师的人格魅力最能感召学生的灵魂，用你逐渐释放出来的人格魅力和丰富的学识去征服他们，让他们将对你的信赖转化为内动力，让他们学会学习，学会生活，学会做人。我觉得对于学生而言，教师的“沉稳”和“温和”是很重要的气质和魅力。如果教师能以轻松而安详、沉稳而冷静的态度对待学生；以温和、豁达、诚恳的人格魅力影响学生；用和蔼、真诚的语言解决师生之间的矛盾；时时处处使学生感到亲切、温暖、舒服，感到一种无形的吸引力，这对培养学生的优良心理品质、健全的人格会起着重要作用。曾经读到毕淑敏的一篇小文：记得早年学医的时候，一天课上先生问题：“大家想想，用酒精消毒的时候，什么浓度为好？”学生齐声回答：当然是越高越好啦！先生说：“错了。太高浓度的酒精，会使细菌的外壁在极短的时间内凝固，形成一道屏障，后续的酒精就再也杀不进去了，细菌在壁垒后面依然活着。最有效的浓度，是把酒精的浓度调得柔和一些，润物细无声地渗透进去，效果才最佳。”

　　于是我明白了，柔和有时比风暴更有力量。柔和是一种品质与风格。它不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守，一种不曾剑拔弩长，却依旧扼守尊严的艺术。

　　我们的声音柔和了，就更容易渗透到辽远的空间；我们的目光柔和了，就更轻灵地卷起心扉的窗纱；我们的面庞柔和了，就更能流畅地传达温暖的诚意；我们的身体柔和了，就更能准确地表明与人平等的信念。

　　只可叹，我对教育上的这些认知，已是姗姗来迟。到如今，白了少年头，对以往教育工作中的错误和失败，没有机会再去修正和弥补。我不是优秀教师，但是愿意为了她坚守寂寞，只求耕耘。

　　在座的各位年轻的朋友藏龙卧虎、后生可畏，有许多值得我学习和仿效的地方，我更想从各位那里得到交流与互助。

　　最后祝愿各位年轻的朋友们，个个能成为学生的良师益友。