公司经营与管理试题

一、名词解释（每题2分，共10分）

1. 公司:一个工商企业，组成这个企业的实体在两个或两个以上的国家经营业务，并且改企业拥有一个决策体系，企业的实体之间分享资源、信息并分担责任

2. 买方垄断价格:低于商品的国际价值的价格，公司从发展中国家采购的初级产品的价格，就是买方垄断价格

3. 战略联盟:两个或两个以上的公司为实现某一战略目标而建立的合作关系，这种关系是一种外部合伙关系

4. 国外直接投资:外国投资者以控制企业经营管理为核心、以获取利润为目的在国外创办一个永久性企业的投资行为，其典型形式是新建公司或兼并收购其他现有公司

5. 公司内部贸易:一家公司内部的产品、原材料、技术与服务在国际间流动，这主要表现为公司的母子公司和子子公司之间在产品、技术、服务方面的交易活动

二、单项选择题（每题2分，共30分）

1、“公司”在英语中的表述是什么？（   D ）

A、 Multinational Enterprises B、 International Corporations

C、  Global    Enterprises     D、 Transnational   Corporations

2、公司的法律形式有哪四类？（ C  ）

A、总公司、子公司、分公司、控股公司 B、母公司、子公司、分公司、控股公司

C、母公司、子公司、分公司、避税地公司 D、总公司、子公司、分公司、避税地公司

3、公司的收购通常分为两种形式，一种是吸收兼并，另一种是（A ）

A、创新合并    B、换股收购 C、公开收购    D、杠杆收购

4、公司产品策略根据国内/国外开发、国内/国外生产和国内/国外市场来划分，一共有多少个产品策略的基本形态（  C  ）

A．4个 B、6个 C、8个 D、9个

5、世界上最大的软饮料公司可口可乐公司在公司截止到20世纪60年代，采用的是什么样的营销策略？（A    ）  

 A、无差异营销策略 B、差异性营销策略 C、专业化营销策略 D、集中性营销策略

6、下列关于国外证券投资特征的命题中错误的是（   B ）

A、证券收益可分为固定收益和变动收益 B、证券的风险性和收益性成反比

C、证券市场越成熟，证券的流通性越强 D、证券的价格可分为市场价格和票面价格

７、公司为了加强某地的投资，而往往必须放弃另外其他地区投资的撤资策略是（　B　）

Ａ、主动撤资　　　Ｂ、进攻性撤资　　Ｃ、有计划地撤资　　Ｄ、被动撤资

8、在公司对外直接投资中，我们通常说到的“绿地投资”（Green Field）指的是（D　　）

A、吸收兼并   B、创新合并   C、公开收购     D、新建工厂

9、根据转移定价理论，在“三地模型”中，税率均高的两个国家为了逃避所得税，需引进一个特殊的公司，这个公司是（   D  ）

A、母公司 B、母公司下嫡系子公司 C、东道国公司 D、避税地公司

10、根据2006年《财富》杂志报道，世界500强的首位是哪个公司（A    ）

A、埃克森——美孚石油公司 B、沃尔玛 C、通用汽车 D、花旗银行

11、下列四项中哪一项不是美国哈佛大学教授迈克·波特提出的国家竞争优势四要素中的要素之一？（  B   ）        

A、生产要素 B、供应状况    C、相关产业    D、企业战略和组织

12、公司市场营销的促销策略包括哪些？( C )

A、广告、人员促销、卖场促销、公共关系 B、广告、人员促销、卖场促销、销售补贴

C、广告、人员促销、营业推广、公共关系 D、广告、营业推广、卖场促销、公共关系

13、公司技术转移时的技术使用费的支付方式包括  （ D     ）

A、总付方式    B、提成费方式    C、入门费加提成费方式     D、前三项所述均正确

14、在公司技术转移中，在一定地区技术引进方拥有独占的使用权，技术供应方和第三方都不能在该地区使用该项技术，应属于许可协议的授权范围中的哪一种？（A）

A．独占许可 B、排他许可 C、交叉许可 D、普通许可

15、对于产品线有限、业务地区分布较广的公司，通常会采取下列形式的组织结构？  （   B  ）

A、全球性产品组织结构    B、全球性地区组织结构   C、混合式组织结构    D、矩阵式组织结构

三、判断题（每题2分，共20分）

1、公司与国际公司的含义和特征相同，两者都具有国际性和多国性（   ×   ）

2、根据行为标准划分，公司会依次经历下列3个阶段：从“多元中心”到“民族中心”，最后到“全球中心”。   （   ×  ）

3、公司借助“参与制”以少量的自有资本控制他人的巨额资本。（  √  ）

4、企业从投资国撤资是被动的企业经营管理行为。   （ ×     ）

5、公司“国籍”日益模糊化的一个表现就在于公司之间相互持股，股权多元化（ √    ）

6、“公司操纵垄断价格，获得高额利润”这个命题中的垄断价格既包括卖方垄断价格，也包括买方垄断价格。（  √   ）

7、公司的公司内贸易占国际贸易总额的2/3，而公司外贸易仅占1/3，如今，公司的公司内贸易已经成为国际贸易的主流。（   ×   ）

8、合营企业的注册资本是双方实缴额而不是认缴额。      （ ×    ）

9、ＴＮＣＳ对外直接投资的区位配置已明显向发展中国家倾斜（ ×    ）                        

10、企业的技术转移中的LSLP原则是指利润分成率原则。 （   √  ）

四、简答题（每题5分，共20分）

1、请简要说明公司价格转移的“两地模型”和“三地模型”。

解答：转移价格两地模型：假设A、B两公司为母子公司关系或子子公司关系，A地税率低，B地税率高，则改公司为了逃避所得税，A地会低价从B地采购原材料,待原材料加工成制成品之后，高价返销给B地公司，则公司内利润都转移到了A地公司，因为A地税率低，所以公司达到避税目的。

转移价格三地模型：当A、B两地的税率都高时，为了逃避所得税，引进一个避税地公司，假设B地需要一批中间品，A地首先将中间品以低于成本的价格卖给避税地公司，避税地公司再以高价把中间品转卖给B地公司，则财务上A、B两地公司都亏损，因此两地所纳所得税变少，企业的利润留在避税地公司，而避税地公司无需缴纳所得税，因此公司盈利。

2、试述国外直接投资的主要特点。

解答：（1）公司是对外直接投资的主要承担者；（2）对外直接投资主要国家的相对地位发生明显变化；（3）对外直投规模大；（4）对外直投的区位配置向发达国家倾斜；（5）投资的部门结构发生变化；（6）对外直投与国际贸易、国际技术转让并进，相互交织；（7）企业内部化分工取代原有的国际分工（8）新兴公司出现

3. 公司为什么要组建战略联盟？

解答：公司组成战略联盟的原因。内部原因：技术互补；外部原因：应对激烈的市场竞争；应对市场需求结构的变化；扩大市场份额；增强企业竞争力

4. 请问当代公司在世界市场上的竞争优势主要表现在那些方面？

解答：（1）拥有巨额资产，经济实力不断增强；（2）富有创新能力；（3）仰仗R&D，保持技术领先；（4）发挥企业内部化优势（5）获得规模经济优势；（6）利用性贸易做法，巩固垄断地位

五、计算题（10分）

某公司年末会计报表上部分数据为：流动负债60万元，流动比率为2，速动比率为1.2。销售成本100万元，年初存货为52万元，则本年度存货周转次数为多少次？存货平均周转天数为多少天？

解答：流动比率=流动资产÷流动负债

     因此：2=流动资产÷60，所以期末流动资产为120（万元）

又因为速动比率=（流动资产-存货）÷流动负债，因此：1.2=（120-存货）÷60得到期末存货为48（万元）

则年末存货周转次数=100÷[(48+52) ÷2]=2(次)

则存货周转天数为=360÷2=180（天）

六、论述题（10分）

1、分析一个TNCS品牌营销失败案例，并分析其失败的原因和应采取的对策。

2、分析一个公司并购案例，详述并购过程、并购方式及并购结果和对企业带来的影响。

   举例：宝洁公司（P&G）公司根据东方女性对乌黑秀发、草本概念的钟爱，推出“润妍”这一具有草本和“黑发美”概念的产品“润妍”。

  失败原因：1、 目标人群有误，失去需求基础。2、进入市场时机不佳，且未突出新功能和配方，购买诱因不足。

公司经营与管理试题

一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 

1、与经营的起源最有关系的是（    B    ）。 

A、胜佳缝纫机公司   B、东印度公司    C、通用公司      D、福特公司

 2、公司的结构标准不包括（    D    ）。 

A、地区分布   B、 国外生产或服务设施   C、 所有权    D、 组织结构 

3、公司的最大发展是（  D      ）时期。 

A、20世纪初 B、20世纪30年代到40年代 C、20世纪40年代到50年代  D、20世纪50年代以后 

4、（    D    ）不是比较优势理论的理论研究学者。 

A、李嘉图         B、 赫克歇尔        C、俄林         D、小岛清 

5、契约式进入形式不包括（    C    ）。 

A、许可协议       B、特许经营         C、直接出口         D、管理合同

 6、并购按并购双方产品或行业的联系划分，不包括（    B    ）。 

A、横向并购  B、一体化并购  C、纵向并购   D、混合并购 

7、并购获得的协同效应不包括（    A    ）。 

A、营销协同效应  B、管理协同效应    C、经营协同效应    D、财务协同效用 

8、（   A     ）不是确定倾销必须经过的步骤。

 A、确定产品成本 B、确定出口价格 C、确定正常价格 D、对出口价格和正常价格进行比较 

9、（    A    ）不是决定市场内部化的因素。 

A、贸易因素      B、产业特定因素       C、国别因素        D、区域因素   

10、非关税壁垒的类型不包括（   B     ）。 

A、对特定商品的进口配额或数量 B、成本 C、国产化 D、海关  

二、多项选择题(本题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分。) 

1、基于国际贸易的经营理论主要有（  ABC     ）。 

A、垄断优势理论     B、内部化理论   C、国际生产折衷理论    D、投资发展周期理论 

2、垄断优势理论的补充理论有（   BD     ）。 

A、边际产业理论      B、核心资产伦       C、内部化理论       D、寡占反应理论 

3、内部化理论中，决定市场内部化的因素有（  ABCD      ）。 

A、产业特定因素     B、区域因素        C、国别因素          D、企业因素 

4、公司的进入模式有（   ABC     ）。 

A、出口进入模式    B、合作进入模式    C、契约进入模式      D、投资进入模式 

5、形成战略联盟的原因有（   ABCD     ）。 

A、资源驱动       B、竞争战略驱动       C、学习驱动        D、交易费用驱动

1、基于国际贸易的经营理论主要有（  ABC     ）。 

A、垄断优势理论     B、内部化理论   C、国际生产折衷理论    D、投资发展周期理论 

2、垄断优势理论的补充理论有（   BD     ）。 

A、边际产业理论      B、核心资产伦       C、内部化理论       D、寡占反应理论

 3、内部化理论中，决定市场内部化的因素有（  ABCD      ）。 

A、产业特定因素     B、区域因素        C、国别因素          D、企业因素 

4、公司的进入模式有（   ABC     ）。 

A、出口进入模式    B、合作进入模式    C、契约进入模式      D、投资进入模式 

5、形成战略联盟的原因有（   ABCD     ）。 

A、资源驱动       B、竞争战略驱动       C、学习驱动        D、交易费用驱动  

三、判断题

1、公司对发展中国家的影响和作用具有两重性。（ √  ） 

2、绿地投资又称创建投资、投资新建，是指经营企业投入资金、技术、管理等生产要素，在东道国建立新企业的投资形式。（ √  ） 

3、不同的战略联盟动机，会导致企业在联盟过程中的不同行为，甚至会影响到联盟整体运作的绩效。（ √  ） 

4、研究开发型战略联盟是世界各国企业为了开发新技术、新产品采用较多的形式。（ √  ） 5、80年代中期到90年代公司经营管理模式的转变，有一个表现是工业经营的发展超过了服务业。（ ×  ） 

6、莜原三代平的动态比较优势理论解释了后发展中国家参与国际贸易的模式以及实现产业结构升级的途径。（  × ） 

7、弗农经过对战后日本公司发展的长期研究，提出了产品周期理论。（ ×  ） 

8、市场不完全性是指市场受到具有垄断优势的企业影响而呈现出不完全竞争或寡占局面的性质（ √  ） 

9、横向并购是指两个以上国家处于生产同一或相似产品但又处于不同生产阶段的企业之间的并购，分后向并购和前向并购。（ ×  ） 

10、杠杆收购是指收购企业通过在银行贷款或在金融市场融资的情况下所进行的收购。（√ ） 

四、名词解释（本题共5小题，每题3分，共15分） 

1、市场营销与服务型战略联盟 

答：跨越囯家和地区为很远的消费者提供产品和劳务。并且竞相力争能为全球消费者服务。合作各方共同拟定适于合作者所在国或某特定国家市场的市场营销计划，从而使加盟各方在取得当地协助的有利条件下，比其他潜在竞争对手更积极、更迅速地占领市场，加盟各方也可经由这种联盟形成新市场。 

2、混合并购：两个以上国家处于不同行业的企业之间的并购，分产品扩张型并购、市场扩张型并购、纯粹扩张型并购。其目的是为了实现全球发展战略和多元化经营战略，减少单一行业经营的风险。混合并购是20世纪60年代全球第三次并购浪潮的重要并购方式。 

3、贸易壁垒：又称贸易障碍，通常指国际间商品劳务交换所设置的人为，这里主要是指一国对外国商品劳务进口所实行的各种措施。贸易壁垒主要包括三种类型，即国别壁垒、关税壁垒、非关税壁垒。 

4、绿地投资：又称创建投资、投资新建，是指经营企业投入资金、技术、管理等生产要素，在东道国建立新企业的投资形式。一般是公司等投资主体在东道国境内依照东道国的法律设置的部分或全部资产。绿地投资有两种形式：一是建立国际独资企业，其形式有12外分公司， 国外子公司和国外避税地公司；二是建立国际合资企业，其形式有股权式合资企业和契约式合 资企业。 

5、协同效应：两家企业并购后经过整合，总体效益大于两个企业的效益之和。包括管理协同效应、经营协同效应以及财务协同效应。  

五、简答题(本题共5小题，每小题5分，共25分) 

1、80年代中期到90年代公司经营管理模式发生了哪些变化？ 

答：第一，公司在经营管理战略上更加突出全球战略。第二，公司的投资方式开始转向以收购和兼并为主。第三，公司的经营范围广泛化、经营业务复杂化。第四，服务业经营的发展已经超过了工业。第五，经营的“本土化”程度越来越高。

2、国际生产折中理论的主要内容是什么？ 

答：该理论的核心内容是：企业之所以在海外进行投资，是该企业具有的所有权特定优势、内部 化优势和区位优势这三大优势综合作用的结果。（1)所有权优势：所有权优势是指公司拥有的各种资产及其所打权形成的特定优势：（2)内部化优势：内部化优势是指公司将其拥 有的资产及其所有权加以内部使用而带来的特定优势：（3)区位优势：区位优势是指公司在对外投资的区位选择上拥有的特定优势，它包括直接区位优势和间接区位优势两种类型。 

3、许可经营与特许经营有哪些区别？ 

答：不同之处主要表現在特许经营更强调对 按特许方经营的控制，特许经营协议通常规定，在协议执行的一两年试用期内，如果被特许方未能达到所规定的标准和销售量时，特许方有权终止合同。在协议执行期间，特许方有权对被特许方的经营情况实行检査监督，有权禁止被特许方损害其产品和服务形象的行为。 

4、判断直接投资的标准主要有哪些？

答：判断直接投资的标准主要有两个：第一是资源承诺，指对国外企业进行人力资源和经济资源的投入：第二是管理控制水平，指对所投资企业在战略决策和管理运作方面拥有决策权、有效发言权。 

5、战略联盟有哪些类型？ 

答：（1)按联盟的合作内容分类：研究开发型战略联盟，生产制造型战略联盟，市场营销与服 务型战略联盟：（2)按股权构成分类：合资经营，相互持股，契约式战略联盟：（3)按知识互补与创造分类：知识互补型的战略联盟。知识创造型的战略联

六、案例题（本题共1小题，共15分。） 

1、2010年3月28日，在瑞典哥德堡，中国浙江吉利控股集团有限公司与美国福特汽车公司正式签署收购沃尔沃汽车公司的协议，获得沃尔沃轿车公司100%的股权及相关资产。吉利用18亿美元换回的不仅有沃尔沃轿车的9个系列产品，3个最新平台的知识产权，境外工厂和员工，还有福特公司提供的支持，研发人才和全球经销商网络和供应商体系。吉利并购沃尔沃的难度可谓是中国海外并购成功案例中最高的，因为吉利与沃尔沃不论在品牌、技术、管理水平等各个方面，都存在着巨大差距。

为什么吉利能够成功地完成这次收购？ 

（1）金融危机带来的机遇。（2）福特是战略性出售沃尔沃。（3）吉利基于对自我战略的坚持。（4）并购的前期准备充分。

您认为吉利能成功收购沃尔沃最重要的因素是什么？ 

答：（1)利用全球金融危机海外企业价值按低估的良好时机：（2)吉利汽车“最安全、最环保、最节能的好车，让古利汽车走遠全世界”的战略目标的坚持，抓住了让古利汽车通过知名 品牌走向世界的时机：（3)前期充分准备，聘谪专业人才逬行协商，防范政治风险，进行文化 融合，做好工会调解。  

您认为吉利成功收购沃尔沃后应注意哪些方面问题？ 

（1)并购后组织层面和业务层面的的整合；（2)在企业内部尽快建立起统一的决策标准和必要的决策机制；（3)加强双方管理人员的沟通以化解双方的文化冲突；（4)制订详细的并购后的实施步骤和活动纲领等以解决涉及到战略和管理整合、运营及人事组织上的一系列重大而关键的问题，使企业整合成功。

公司经营与管理

一、名词解释 

1.本土化经营战略： 公司的海外子公司在东道国从事生产和经营活动活动中，为迅速适应东道国的经济、文化、政治环境，淡化企业的母国色彩，在人员、资金、产品零部件的来源、技术开发等方面都实施当地化策略，使其成为地道的当地公司。 

2.结构性标准：公司就是从事界生产经营活动的企业实体。基本标准是： （1）它是由两个或两个以上国家的经济实体所组成； （2）在统一的决策体系下，拥有共同战略和相关； （3）它的各个经济实体通过股权或其他方式相互联系，它的一个或多个经济实体能够对其他实体施加有效的影响。特别是各个经济实体之间能够共享知识、资源、信息，并且需要共同承担责任和风险。 

3.特许经营：是指特许方在协议期限内将其所有商标、商号、产品专利、专有技术和经营方式等资产以特许权的形式授予被特许者，在指定区域内使用的经营方式。特许经营是一种资产使用权的有偿转让。 

4.交钥匙项目：是通过签订成套设备买卖合同 ,合同执行完毕，用户企业得到即可开工生产的工厂“钥匙”，直接进入正常生产状态。  

5.内部化理论：是指市场不完全并非规模经济、寡占行为、贸易保护主义和干预所致，而是由于外部市场失效导致专利技术、专有技术和管理技术等知识产品的交易在企业内部市场进行。 

6.化指数：以该公司的海外资产占总资产的比率、海外销售额占总销售额的比率和海外雇员占总雇员人数的比率三项指标的平衡数计算出来的。 

7.折衷理论：又称“国际生产综合理论”，通过企业对外直接投资所能够利用的是所有权优势、内部化优势和区位优势，只有当企业同时具备这三种优势时，才完全具备了对外直接投资的条件。 

8.许可证贸易：是指公司在获得一定收益的情况下，授权东道国 企业使用某种工业产权或技术。许可证贸易涉及的工业产权和技术通常包括专利、商标、专有技术或专门知识等内容。 

9.战略联盟：又称国际战略联盟，是指两个或两个以上的公司为实现某一战略目标而建立的合伙关系。 

10.对外直接投资：指公司为了取得东道国企业经营管理上的控制权而输出资金、技术、管理技能等不同形式的资产或要素的经济行为。 

二、多项选择题 

1、下列各项理论中，（ ACD ）项属于公司理论。 

A、垄断优势理论   B、寡占反应理论  C、边际产业扩张理论  D、国际生产折衷理论 

2、国际生产折衷理论的基本观点包括（ ABC ）。 

A、企业有高于其他国家企业的垄断优势, 如技术知识优势

 B、企业通过内部市场来扩大对这些优势的利用比出售或出租给外国公司更有利 

C、企业在东道国结合当地要素投入来利用其拥有垄断优势比利用母国要素投入更有利 

D、企业优势的大小与直接投资的区位中企业的所有权特定优势情况无关

 3、按战略成功关键因素的不同来划分，划分为（ ACD ）基本类型。

 A、低成本战略  B、集中化战略  C、差异化战略  D、重点战略 

4、公司传统的组织形式是（  BCD）

A、矩阵式结构            B、全球性产品结构  C、全球性地区结构        D、国际部 

5、全球战略目标的内容包括（ BCD ）

 A、产业发展方向           B、自身发展方向 C、用户市场方向  D、生产经营方向 

6、影响公司对国外子公司管理控制的因素包括（ABD  ）。

 A、子公司的规模   B、子公司的数量  C、市场的规模  D、子公司业务的多样化程度 

7、公司向各国不同类型的消费者提供产品时，其开发策略包括（ ABCD ）。 

A、生产和销售母国已生产国的同样产品  B、生产和销售母国已生产国的关联产品  C、改进现存产品  D、开发全新产品 

8、公司国际市场促销策略包括（ ABCD ）。

 A、人员推销  B、广告  C、营业推广  D、公共关系 

9、按公司决策中心进行分类，公司可分为（ ABD）

A、以民族为中心的公司  B、以多元为中心的公司  C、以本公司为中心的公司  D、以全球为中心的公司 

10、企业进行国际经济活动的主要形式包括（ ABCD ）。 

A、并购与重组  B、对外直接投资  C、出口贸易  D、许可证贸易 

11、公司组织结构的演变大体经历了（ ABC ）几个阶段。

 A、出口部阶段          B、国际部阶段  C、性组织结构阶段   D、进口部阶段 

12、公司全球战略的特征是（ABCD）。 

A、纲领性  B、全球性 C、抗争性  D、风险性 

13、（ ACD ）等是公司转移价格的一部分目的。 

A、调节子公司的利润  B、满足市场需求  C、增强市场竞争力  D、灵活转移内部资金 

14、公司的非股权经营方式有（ ABC ）。

 A、技术授权  B、合同安排  C、技术咨询  D、独资经营方式 

15、影响公司选择经营方式的因素有（ABCD）。

 A、母公司的状况  B、东道国的状况  C、特别成本的影响  D、行业因素 

16、投资环境评价方法有（ ABCD ）。   

A、投资障碍分析法定义，评价方法；    B、国别冷热比较法定义，评价特点；   C、投资环境评分分析法定义，谁提出；内容；    D、动态分析法定义；二类风险的内容；  

三、论述题（8选3） 

1、判断公司的三大标准是什么？ 

答：（1）结构标准：指以企业从事生产经营活动跨越的地理区域和企业资产所有权作为划分 经营的标准与尺度。 

  （2）经营业绩标准：指企业在海外的资产、利润、销售额、产值和雇员人数等必须在整个企业业务中达到一定百分比以上才能称为“公司”。 

  （3）行为特征标准：指公司应实行全球化经营战略，公司最高决策从公司整体利益出发，以全球范围内利润最大化为目标，而不是局限于某地区市场的盈亏得失。 

2、公司制定全球战略的意义何在？全球战略的缺陷？

意义：（1）便于实行内部化经营，公司可以利用遍布全球的生产、销售、金融、信息和研究发展的网状组织，随心所欲地调配各种资源，谋求利润最大化。

（2）便于实行集中统一管理，总公司对整个公司的投资计划、生产安排、市场安排、利润分配、配置研发方向以及其他重大决策，实行高度集中统一的管理。 

（3）便于公司发挥下属机构的积极性：在全球战略下，公司内部各个部门，彼此密切合作，互相协作，形成一个整体，所有国内外分公司、子公司服从公司的整体利益。 

缺陷：是难于适应各东道国的特点，适应各国不同的情况。 

3、矩阵式结构优缺点是什么？

优点： (1)有利于各部门和各层次之间的合作和协调，增强公司整体实力。 

(2)有利于将产品的生产和销售与市场竞争、环境变化、东道国等因素进行综合分析和处置 

(3)公司可以选择不同的组织形式、具有较强的应变能力。     

 缺点：（1）组织过于复杂，难以协调各层次利益关系 

（2）一旦某些经理权力欲望过强，就可能矩阵组织之上各行其是 

（3）打破传统的统一管理模式，一旦部门间产生矛盾，需要多方协调，不利于一致对外竞争。 

4、垄断优势理论不完全性产生于哪些方面？ 

答：(1)由规模经济引起的市场不完全 

    （2）产品市场的不完全 

    （3）资本和技术等生产要素市场的不完全 

    （4）由课税、关税等贸易措施引起的市场不完全 

5、如何评价一个国家市场的吸引力，分析为什么中国能够成为全球吸引外国直接投资最多的国家？ 

评价：公司经营者对东道国国家的获利、负担的成本和面临的风险三要素，进行评估影响获利、成本和风险的因素有市场的大小、投资气候、当地的技术水平和与投资国之间的距离。 

通常使用的分析方法有：①投资障碍比较法②抽样分析法③成本比较法④多种环境因素分析法 

原因 ：（1）主要得益于较廉价的劳动力资源和愈加广阔的消费市场，这两项吸引外资的最基本因素 

（2）中国经济发展势头较强，连续几年的持续高增长使全球企业在寻找投资地点时纷纷看好中国； 

（3）近年来世界制造业集团处在新一轮调整之中，并开始对中国重新定位，在经济全球化的大潮中，中国已成为企业全球产业链中的重要一环。 

（4）中国加入世贸组织（WTO）后，逐步履行对WTO的承诺和各行业领域进一步开放的背景下，外商对中国投资的信心有所增强，投资的范围也更加宽泛。 

6、对外直接投资与对外间接投资的区别？ 

答：直接投资（FDI）是指以各种混业、合资、独资等形式直接进入他国进行生产的贸易活动。  

间接投资（FII）是指以购买他国金融证券（如股票、债券、衍生金融工具）等对别国涉及的投资行为。 

区别：（1）对外直接投资的目的是获得对外投资企业经营管理的控制权；对外间接投资的目的则是获取金融资产权益。 （2）在企业的资产负债表中，对外直接投资属于在厂房、设备或其他有形资产和无形资产上的投资；对外间接投资则列入企业持有的有价证券项目中。 

7、试述我国企业投资的特点及经营发展中存在的问题？

特点：（1）多元化的投资主体 （2）相对集中的投资地区分布 （3）多样化的投资行业选择 （4）合资经营为主的投资方式 （5）小型化的投资经营规模

问题 ：（1）市场发展目标不够明确 。所谓的市场发展目标不明确其实就是企业对国家实施的 “ 走出去式”发展战略没有深刻理解，造成了对企业未来的，市场发展不够明确 （2）缺乏知识产权的保护意识 （3)我国公司的技术创新能力弱，装备水平总体落后  (4)我国公司的企业规模小，生产集中度低，竞争力不强，国内外市场满足率低，盈利高的公司不多 (5)企业的问题、机制问题、条块分割问题仍未解决 (6)企业的规模结构和产品结构不合理 (7)国有企业负担过重

假定美国的母公司A在某一年度的应税所得为30万美元，它设在法国的字公司B在同一年度的应税所得为20万美元。已知美国，法国的所得税税率分别为40%和30%。A公司拥有B公司50%的股权，法国对汇出股息征收10%的预提税。 要求：请计算母公司A应向居住国美国交纳的所得税额。

A公司境内外应税所得额为：30+20*50%=40

A公司境内外应缴所得税：40*40%=16

B公司在法国缴纳所得税 20*30%=6，其中A公司占有的份额为6*50%=3

B公司汇出股息的预提税：（10-3）*10%=0.7

A公司境外所得税抵扣限额=10*40%=4

一、A公司向居住国美国交纳的所得税额=16-3-0.7=12.3学校安全管理工作制度

（一）学校安全工作组织领导保障制度

安全工作是学校的重要工作，是保证学校教育教学工作正常、有序进行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作的首位。为搞好我镇学校的安全工作，作到点点有人管，事事有人抓，责任明确，目标落实，特制定学校安全工作组织保障制度。

1.学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导是学校安全工作的具体负责人，各业务副校长负责本部门安全工作的组织、检查、落实情况，各中层领导负责本口对应业务、功能室等一系列安全事项，村小负责人是学校安全工作的具体负责人，当周值班领导负责统筹安排、管理当周校园安全工作，当周值周教师、安全巡查人员为本周安全工作的第一责任人，班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人，科任教师为本堂课安全工作的直接责任人。

2.分管安全工作的领导负责按月向中心学校上报各校（含村小）安全工作开展情况和目前还存在的问题，解决学校发生的突发情况，认真抓好学校的周边环境的整治，督促学校后勤人员对发现的安全隐患进行排除，统筹安排辅导区的安全工作。与相关负责人签定安全目标责任书并按责任书进行目标管理。

3.学校后勤领导负责搞好校舍、设备设施的安全检查，发现问题，及时排查处理。

4.各班班主任教师应对本班学生进行安全教育，少先队大队辅导员要利用多种形式对学生进行纪律教育，规范学生的言行，体卫工作负责人要利用“两操”、集会等时间对学生进行安全、卫生教育。

5.值周教师要负责监管好本周内学生的安全，发现问题，及时处理。学生在校休息期间的安全工作由值周教师负责具体落实，值周领导监管。

6.值周教师要负责本周内每天学生的晨检工作，发现未到校学生应及时通知班主任，由班主任及时通知家长及时妥善处理；发现有患病的学生要与班主任教师协同解决，并及时报告值周领导；搞好学生集会时通道的值勤，及时疏导学生。

7.任课教师负责管理本班学生纪律，发现有无故未到堂上课或身体异常情况的学生要及时报告班主任处理。

8.各校负责人和分管常规工作的领导要加强对校园内安全隐患的排查，发现问题，及时处理。

9.学校临时安全工作以临时安排为准。

10.未尽事宜，由学校安全工作领导小组补充规定。

（二）学校安全岗位责任制度

（学校岗位安全手册）

（三）学校安全会议制度

为进一步规范学校安全管理，使安全工作及时、全面落实，特制定本制度。

1．每月校长主持召开一次安全工作会议，全面分析、处理、部署学校安全方面工作。

2．校长因特殊情况不能参加学校月安全工作会议，可以由主管副校长主持月安全工作会议。

3．学校因工作需要或传达上级部门紧急通知，由校长或主管副校长召开临时安全工作会议。

4.每周五利用学校周例会总结、分析、落实当周安全工作，并布置下周安全工作。

（四）学校安全计划制度

1.每年初，由主管安全人员依据本级教育行政主管部门的工作部署，结合本校实际，制订切实可行的学校年度安全工作计划。

2.安全工作年度工作计划内容应涵盖所涉及的安全各个方面，主要包括：安全制度、预案的审核修改、安全业务培训、安全教育及宣传、安全疏散演练、安全设备设施购置资金投入等相关工作。

3.安全工作年度工作计划制订后由安全工作领导小组讨论并由校长同意后执行。

4.安全工作年度计划除特殊情况外（实施日期与上级临时工作安排冲突、因不可抗拒自然因素影响等），不得随意变更计划内容的实施时间。

5.对不能按时进行的工作计划内容要及时选择时间实施，确保产生最大的效果。

6.安全工作年度工作计划内的阶段性重点工作要有实施方案、总结、影像资料等材料。

（五）学校安全检查制度

1.为贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，切实做好学校的安全保卫工作，防止各类事故的发生，把事故隐患消除在萌芽状态，达到防患于未然，促进教育教学工作顺利发展，特制定本制度。

2.本校成立由校长任组长的安全工作领导小组，组织实施校内安全管理工作

3.安全检查分类和内容

（1）每学期检查有关安全工作的法律、法规、规章和制度执行情况，对学校制订的制度、预案进行审核、修订。

（2）学校安全工作领导小组每半月进行一次安全隐患排查，对检查出来的隐患和问题进行分析，通知责任部门按照方案及时整改。

（3）学校安全员、值周领导每日进行一次日常安全工作检查，对发现的问题及时处理。

（4）根据上级统一部署开展安全工作专项检查，对发现的隐患及时整改。

（5）值日值宿教师在办理工作交接时，对校园各部位进行巡视检查，对发现的问题及时上报、处理，并做好记录。

（6）班主任每天上班后、下班前对本班级进行防火防盗安全检查，处理发现的问题。

（7）体育教师加强体育课的安全教育，认真检查场地器材，加强学生课堂安全监管，避免学生发生安全事故。

（8）功能室负责人经常对功能室进行防火防盗安全检查，每次使用后的功能室均要检查门窗是否锁闭，电源是否关闭，发现隐患及时上报处理。

（9）教务处加强实验室的安全检查工作，严格落实《实验操作规程》，加强危险药品管理，保证学生实验课不出现意外伤害事故。

（10）学校安保、门卫人员根据岗位制度进行例行出入校门安全检查，对出入校园的车辆及人员进行登记；负责校园安保巡逻；依据其它相关安全制度开展工作。

4.事故隐患及整改

（1）对查出的事故隐患应分类进行登记存档，做到边查边改，及时下达“事故隐患整改通知书”限期整改；

（2）事故隐患整改做到定人、定时、定整改措施，不准相互推诿。

5.考核

（1）加强对检查人员的考核，要有记录、有统计，对查出的违章违纪行为，按照有关条例严格重处；

（2）对下达的“事故隐患整改通知书”未能按期解决好隐患的，按违纪处理，对造成事故者要追究其责任。

（六）学校安全工作档案登记制度

安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校应根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案的管理工作，由保卫部门负责。安全档案应包括安全基本情况和安全管理情况。

一、安全基本情况应包括以下内容：

1.年度安全工作计划、部署，各种安全文件资料。

2.单位基本概况，重点部位情况。

3.安全责任人、管理人、安全员岗位职责。

4.各种安全制度、预案。

5.各种安全设施、器材情况。

6.各级和上级主管部门关于学校安全工作下发的文件、通知、通报、讲话、检查情况记录、整改意见、措施等必须编码及归档备查

7.其他与安全有关的情况。

二、安全管理情况应包括以下内容：

1.安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录。

2.安全隐患及其整改情况的记录。

3.安全检查、巡查记录。

4.安全宣传教育培训记录。

5.安全情况、事件、事故及处理记录。

6.奖惩情况记录。

7.其他有关安全管理的情况。

（七）学校安全教育制度

为提高全体师生安全防范能力，培养学生安全防范意识，切实做好学校安全工作，特制定本制度。

1.学校安全教育应包括以下内容:

（1）交通安全教育;

（2）防溺水安全教育;

（3）消防安全教育;

（4）饮食卫生安全教育;

（5）用电安全教育;

（6）实验和社会实践活动安全教育;

（7）校内及户外运动安全教育;

（8）防地震及它自然灾害的安全教育。

（9）网络安全教育;

（10）防中暑、防煤气中毒的安全教育;

（11）紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育;

（12）心理健康教育;

（13）传染病防控知识教育。

（14）各种法制教育

2.学校要定期开展师生安全教育和实践活动，增强师生的安全防范意识，提高师生安全防护能力。

3.利用每年的全国中小学生安全教育日和防灾减灾日等活动，根据教育主题开展各种宣传教育活动。

4.学校根据有关法规和学校的布局状况，并在、消防等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤离、疏散、逃生演习。

5.学校应加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设施，开展安全法制教育；至少每两周一节安全教育课，必须做到计划、教材、教师、课时四落实，建立稳定长效的安全教育机制。

6.学校要根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、饮食卫生、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒等方面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。新学年开学要进行引导新生熟悉校园，熟知学校规章制度，增强安全意识。

7.学校要进一步加强家校联系，取得学生家长的配合，共同做好学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作。

9、开展好放学前一分钟安全教育，依据季节时令进行安全法制教育。

（八）学校应急疏散演练制度

为提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本制度。

1.成立应急疏散演练领导小组，依据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》由专人制定切实可行的应急疏散演练方案。

2.学校根据应急疏散演练方案进行疏散演练活动，有图片、视频资料过程材料，有总结。

3.每次疏散演练前都要对师生进行安全教育，防止发生安全事故。

4.不断提高疏散演练质量，对每次演练所出现的情况及时进行分析，做到及时发现及时整改落实。

5.每学期进行不少于四次的应急疏散演练，老师和学生要熟知疏散路线和自救方法。

6.教职工要熟知组织疏散的工作岗位职责，疏散时能够做到及时到位并懂得如何引导学生疏散。

（九）学校安全培训制度

学校安全工作是学校工作的重要组成部门，教师是安全工作的主力军，为了使之能够更好进行安全教育工作，较系统地掌握安全知识，特制订本制度。

1.学校每年组织全体教职工、安全管理人员和从业人员进行一到两次的安全业务培训。

2.学校应安排安全管理人员和从业人员积极参加上级部门组织的安全培训。

3.每次安全培训要做到人员、时间、内容和质量四落实。

4.学校应将安全培训纳入年度工作计划内，按时组织实施。

5.根据培训内容不同、参与人员不同，可以分批进行相关安全培训。

6.安全培训后要将资料整理归档保存。

（十）学校安全信息报告制度

为了加强学校安全工作管理,让学校安全信息工作及时发布和传递,结合《学生伤害事故处理办法》制定本校安全信息报告制度。

一、学校安全工作常规报告

1.建立家校联系名册，通讯信息准确无误，方便学校与家长取得联系。

2.学校实行《晨检制度》，每天早上由班主任负责本班学生的晨检工作，并将学生信息及时上报学校医务室进行汇总。

3.学生上课期间学生出勤情况，由该节课任课教师负责。

4.学生未按时到校，班主任应及时与监护人取得联系，确认学生信息，无法联系或发生异常的要上报政教处。

5.学校与上级主管部门建立报告制度，按时上报学校当日、上周学校安全状况。

二、学生事故信息报告

1.校园发生突发性事件后，学校要按照《学生伤害事故处理办法》的流程进行处理。

（1）事件发生后，教职工要做到谁发现谁报告的原则上报学校。

（2）发生严重或重大事件，教职工报告学校后，学校要在第一时间由报告人迅速报告教育局，情况紧急可以采用先口头后书面的形式报告。

2.学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。

3.学校成立由主要领导任组长的调查小组，对事故进行调查，保护事故现场及证据的保存工作，做好记录工作。

4.报告的信息必须是真实记录，经确认可公开发表的信息，公布事实时间、数字必须准确；事故原因要根据学校所掌握的信息公布。

5.刑事事件由保卫处与当地机关取得联系后，及时处理。如实向家长阐述事故经过，确系校方责任不相互推卸。

6.公布的受伤情况以医院诊断结果为准，伤残等级以司法鉴定部门为准。

7.不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及家庭隐私的，必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。

（十一）学生安全信息管理制度

根据教育部、等10部门联合制定并于日前实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第24条的规定，学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。我校依据学校校情,制定以下学生安全信息管理制度:

1.班主任要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校和放学时间通过学生本人或家访、电访、来访等方式，及时告知其监护人。

2.班主任要严格考勤制度，每天利用早自习时间对学生出勤情况进行统计，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，或事态严重，必须向政教处报告。

3.班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异常状况等关系学生安全的信息，在及时告知其监护人的同时，必须上报政教处。

4.班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知政教处，政教处做好这些学生的安全信息记录，并和其监护人取得联系，妥善保管学生的健康与安全信息资料。对这些已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，一些不适合这些学生参加的活动，班主任要应当给予适当关注和照顾，可私下告知他们可以不参加，依法保护学生的个人隐私。

5.班级如果发生了学生安全事故，要迅速向学校有关处室报告，不得隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内，集中力量进行救助，学校按照“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则处理事故，同时向上级有关部门报告。

（十二）学校安全奖惩制度

1.把安全工作列入学校工作的重要议程，建立调整安全工作领导小组，明确分工，具体落实。各部门负责人要对分管范围内的安全负直接领导责任。

2.安全办、政教处负责学生的安全，经常性地向学生宣传安全常识和法律常识，加强学生的安全教育，建立好档案资料。及时发现并处理安全问题，督查全校安全工作，排查安全隐患及时向有关领导汇报，确保学校平安稳定。

3.任何班级和教师不得随意组织学生外出，如需要进行社会实践调查活动，提前向负责人申请，经学校批准后，学校组织统一安排，原则上不准学生开展外出活动。如因私自组织学生外出发生安全问题，组织者负主要责任，并年终考核扣除相应安全项得分。

4.班主任负责本班学生在校的安全，保护好本班的公共财产和教学设施。严禁学生上、放学乘“三无”车辆和超载车辆；禁乘“摩的”。严禁学生下河洗澡。对生病学生要做好处理，严重的要报告并及时送医院。严禁学生带刀具和不安全物品，发现要随时收缴。科任教师负责上课学生的安全，班主任和科任教师直接负责职责范围内的学生安全，下课随学生后行，指导有序离开。如工作不到位发生事故，当事人负直接责任，并年终考核扣除相应安全项得分。

5.教师分时段，分区域负责本班学生的安全。如有事故发生，当事人负直接责任，对未按时到位的从严追究，并年终考核扣除相应安全项得分。

6.值周领导负责当周学校的安全工作，按时到位督查工作，及时处理问题，重大问题及时反馈相关人员处理，并做好跟踪了解。本周有事故发生，实行责任追究，并年终考核扣除相应安全项得分。

7.值周教师负责辖区当周学生的安全工作，按时到位督查工作，如有事故发生，当事人负直接责任，并年终考核扣除相应安全项得分。

8.教导处要做到课堂无教师空缺，保证课堂和自习的安全。各专用教室管理人员直接负责所管理范围内的各方面安全，如图书管理员、电脑管理员、实验电教管理员等，认真履行工作职责，经常检修器材、电线等设施，防止一切事故发生，保证正常教学。发生安全问题追究负责人责任，并年终考核扣除相应安全项得分。

9.加强学校门卫、保安的安全管理工作，禁止闲人自由出入，坚持外来人员进出登记制度，不得随意离岗，保证昼夜值好班。否则追究当事人和管理人员的责任，并年终考核扣除相应安全项得分。

10.学校安全实行一票否决制，即班级发生事故，班集体和班主任及相关教师不得评模、评优，教师及其他管理人员因辖区发生事故，与量化考核结合，与年度考核和职称晋升联系。

11.对学校发生突发事件或重大事故中表现突出，进行100——500元不等奖励。在同等条件下，优先评优、评模。

（十三）学校安全工作责任追究制度

为进一步增强领导干部安全工作意识和责任意识，转变工作作风，改进工作方法，排除隐患，维护稳定，促进教育系统和谐发展，根据《中华人民共和国教育法》、《长春市教育系统安全责任事前追究暂行规定》、《长春市实行安全工作责任制和安全事故中责任追究办法》，特制订本制度。

一、本制度是榆树市刘家镇中心小学所管辖工作范围内，由于故意或者过失，不履行或者不正确履行工作职责，引发安全事故，造成不良影响和严重后果的行为，进行内部监督和责任追究的制度。

二、安全工作责任追究制度坚持实事求是，有错必究，教育与惩戒相结合的原则。

三、安全工作责任对象是：学校安全工作责任人（班级——各班主任教师；科室——各科室、功能室负责同志；校园——主管学校安全工作副校长）。

四、安全工作责任对象有下列情形之一的，进行责任追究：

1.不能认真执行上级相关文件精神，该解决的问题不解决，引发安全事故，造成严重后果的。

2.不能认真履行职责，导致管理混乱，并引发安全事故，造成严重后果的。

3.对上级机关、领导及相关部门查出的安全隐患，不认真调查整改的，未按规定时间办结，并引发安全事故，造成严重后果的。

4.因安全工作机制不健全，责任不明确，措施不到位，引发安全事故，造成严重后果的。

5.发生安全事故迟报、漏报或瞒报，耽误时机，造成严重后果的。

6.对突发性事件没有应急预案或未启动应急预案，处置不及时，造成严重后果的。

7.组织活动未及时向学校报告并形成相应领导小组和应急预案，发生重大安全事故的。

8.组织教育教学轰动，未按规定对学生进行相关安全教育并引发安全事故，造成严重后果的。

9.组织教育教学活动，未采取必要的安全防护措施引发安全事故，造成严重后果的。

10.组织安排的劳动、体育运动等体力活动，超出学生一般生理承受能力，发生安全事故的。

11.教师或者其他工作人员在负责组织、管理学生期间，发现学生行为具有危险，但未进行必要的管理、告诫或者制止，引发安全事故的。

12.教职员工擅离工作岗位或未履行工作职责，引发安全事故的。

13.学生伤害事故发生后，未及时采取相应的救护措施，致使损害扩大的。

14.对上级部门提出的整改意见未在要求时间内进行整改、或整改不符合要求的。

15.不按要求定期对消防器材、水电、煤气、体育等设施进行检查，或检查发现问题后未能采取有效补救措施，而引发安全事故的。

五、学校将根据实际情况对相关责任人进行责任追究，在查清事实、分清责任的基础上，对责任对象视轻重给予批评教育、经济处罚和组织处理并取消先进、模范评选资格，情节严重的按有关规定对相关责任人给予相应的党纪、政纪处分，并追究刑事责任。

（十四）校园安全保险救济制度

校园安全是学校工作的重中之重，学生安全牵动着每位家长的心，为了减轻学生发生伤害后家长的经济负担，让学生在发生危险后能够及时得到救治，特制定本制度。

1.学校按照在校学生人数每年都要在指定的保险公司参加校园责任险。

2.班主任要做好每个学生、家长工作，鼓励每位学生积极参保学生意外伤害险，减轻因学生伤害产生经济负担；对在校外发生的事故和案件，学校详细告知家长保险理赔要求和注意事项。

３.学生在校一旦发生事故和案件后，学校及时走保险程序，要积极主动联系保险部门，走保险程序，规避风险。

2016年3月2日