母鸡萝丝去散步一、活动目标
1.仔细观察图片，能根据图片中的线索展开大胆想象和预测，并能用合适连贯的语言大胆讲述。
2.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力
3.充分感受故事中跌宕起伏的情节变化和幽默诙谐。
二、活动准备
课件PPT，场景图片。
三、活动过程
（一）、创设情境，引出故事
1.孩子们，老师今天要带大家去一个地方，闭上你的眼睛。（课件展现一个美丽的农场）孩子们，快看，我们已经来到了哪里？现在我们在这个农场里走一走，跟大家说说你看到了什么？刚才大家逛了一圈，觉得这是一个怎样的农场？
2.引出故事主人公：孩子们，就在这个金色的农场里，将要发生一个惊险的故事，猜猜故事可能会发生在农场里谁的身上？到底是谁呢？一起来看看，（课件聚焦到母鸡的身上）是呀，故事的主人公就是这只母鸡，她还有一个好听的名字——萝丝，让我们一起亲热地叫叫她。
3.瞧，故事开始了。
（二）、听故事录音
故事中除了母鸡萝丝，还有谁啊？图片中还有谁？
（三）、排图片顺序，回顾故事
1.让幼儿将场景图片按顺序排好
师：“对于狐狸来说，这一路充满了辛苦和失败，对于母鸡来说，这一路却平安而愉快，母鸡萝丝回到家一定会回忆起她快乐的散步，还记得她都去过哪些地方吗？”
2.根据PPT，第二遍讲述故事
（1）. 师：这是母鸡萝丝生活的农场，瞧！母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景。
（2）．师：在一个晴朗的午后，母鸡萝丝要去散步了，我们陪着它一起去，好吗？
（3）．师：它快乐地走着，可在这快乐的背后，却藏着危险。看！母鸡萝丝知道背后的危险吗？猜猜它最终被狐狸吃掉了吗？（请幼儿大胆猜想）
（4）. 她走过院子，呀！狐狸扑上来啦！猜猜：狐狸抓到母鸡了吗？如果没有，是什么让她逃离了危险呢？会不会和钉耙有关系呢？
（5）. 狐狸一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。哎！真是虚惊一场！那母鸡萝丝知道身后发生的可笑的事情吗？
（6）. 它继续往前走，绕过池塘，瞧，狐狸这次离它更近了，当时还有哪些小动物在场？（蝴蝶、青蛙、小鸟）把你自己当做它们，想想它们当时会怎么说？（提醒幼儿大胆想象说）可是，当时的场景太吓人，它们紧张得一句话也说不出来了。这只可怜的母鸡，这回估计没救了。
（7）. 突然，狐狸脚下一滑，“扑嗵”一声，一头栽到池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。这只倒霉的狐狸啊！没捉到母鸡，倒弄得自己像个落汤鸡。
（8）. 接着，母鸡又到哪些地方散步呢？又经历了哪些惊险的故事呢？我们看着图一起来说说，好吗？
（9）. 出示画面，引导幼儿讲述画面背后的故事。越过干草堆。
（10）.萝丝翻过干草堆，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去。
（11）.经过磨坊。萝丝经过磨面房时脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，上头的一袋面粉正好浇了下来。
（12）.穿过篱笆。萝丝钻过栅栏，狐狸扑了上来，可它跌到在栅栏这边的手推车里。
（13）.钻过蜜蜂房。萝丝从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜。
（14）.师讲述：母鸡按时回到家吃晚饭。狐狸的眼里只有母鸡萝丝，一心想着吃鸡，其他什么都看不见了，所以才发生了这些滑稽又好笑的事。
师问：“你们觉得这是一只什么样的狐狸啊？”
（一只贪心又倒霉的狐狸。）
（四）、迁移故事经验
1．老师扮演萝丝，请小朋友们告诉老师，在散步的时候发生了哪些惊险的故事。
2.请小朋友们扮演母鸡萝丝，学学母鸡萝丝的样子，怎么走的。（走过，绕过，越过，穿过，钻过）
四、 活动延伸
请小朋友们画一幅萝丝散步的场景，将这幅画和这个好玩的故事一起带回去给爸爸妈妈。
